Koniec roku szkolnego!

 Dziś żegnamy szkołę i witamy wakacje! Hura! Cieszą się dzieci!

Powitajmy ich wracających z świadectwami taki słowami, które sprawią, że poczują się docenieni. Nie za wybitne oceny ale za pracę, którą w nie włożyli. Bo nie oceny się liczą ale oni. Sprawmy by poczuli się docenieni, ważni, kochani. Dajmy im poczucie bezpieczeństwa, wiary we własne siły i docenienia starań.

Te wspaniałe słowa ułożyła Kamila Olga Psycholog, która stara się wskazać dorosłym jak komunikować się z dzieckiem by wyrosło na szczęśliwego człowieka.

Wspaniałych wakacji Wam życzę!

Joanna- JB

Dzień Dziecka - Jak dzieci chcą spędzać czas z rodzicami

(źródło: Pinterest)

 Z okazji Dnia Dziecka oddajemy głos dzieciom, które opowiedzą  nam jak lubią spędzać czas rodzinnie. Niech to będzie inspiracja dla nas dorosłych ;)

Zastanówmy się planując zakup prezentu dla dziecka. Czy rzeczywiście warto wydawać duże pieniądze na zabawkę, która ma nas wyręczyć w czasie jaki możemy dać dziecku? Dla naszych dzieci najbardziej liczy się czas, który im damy. Może warto tak spędzić dzień dziecka? Na wspólnej zabawie, wygłupianiu, grach, spacerach i posiłkach.

Filip (8 lat)

Lubię z rodzicami się przytulać. Lubię gdy są. Lubię gdy razem gramy na Xboxie i razem gdzieś jedziemy nawet do Dino. Lubię spędzać razem czas. Po prostu być razem z rodzicami.

Zosia (11 lat)

Lubię spędzać czas z rodzicami dobrze  np. wspólne wyjazdy, wspólny sport czy oglądanie filmów oraz jedzenie wspólnych posiłków i wspólne święta.

Lila (11 lat):

Bardzo lubię grać całą rodziną w gry planszowe ( Dixit oczywiście najlepszy). Lubię wspólne wyjazdy gdy rodzice mają wolne i razem spędzamy czas. Zwiedzanie nie jest fajne ale lubię pływanie, zabawy na plaży, spacerowanie, grillowanie, wędkowanie,

 poznawanie nowych miejsc.... Z mamą często robimy różne rzeczy plastyczne, kreatywne a z tatą lubię jeździć na motorze.

Sofia (7 lat)

Lubię razem z moimi rodzicami bawić się. Czasem bawimy się lalkami a czasem gramy w monopol. Lubię spacery z mamą, tatą i moimi psami i gdy razem patrzymy na moje zwierzątka: myszki, patyczaki, ślimaki i rybkę.  Gotować z mamą lubię i w ogródku też lubię pomagać.

Alicja (9 lat)

Najbardziej lubię z rodzicami się wygłupiać i bawić się. Lubię gdy razem wychodzimy na dwór (podwórkowo), na spacery, na rowery i na działkę.

 Zimą gdy wszyscy jeździmy na narty i łyżwy. I gdy czasem wieczorem patrzymy na film.

Ola (10 lat)

Najbardziej lubię, gdy jesteśmy wszyscy razem i włóczymy się po okolicy. Spacerujemy po pobliskim lesie , idziemy nad rzekę , szukamy kałuż gdy padał deszcz. Wymyślam zabawy dla siebie i brata, najczęściej budujemy bazę i jesteśmy kotami. Zrywamy różne rośliny, patyki i kamyczki, szukamy ślimaków i budujemy im domki. Mama pakuje nam smakołyki i robi ciepłą herbatkę do termosu, zawsze w drodze zatrzymujemy się na piknik. Wspólne wyprawy to mój ulubiony sposób spędzania czasu z rodziną

Michał (6 lat)

Lubię wychodzić z rodzicami na dwór - na rower albo do lasu oglądać zwierzęta i rośliny. W domu lubię się bawić w chowanego i robić tory przeszkód albo budować bazy. Razem czytamy książki i oglądamy różne filmy. Lubię rozmowy wieczorem przed spaniem, kiedy mój młodszy brat już śpi, a ja jeszcze nie.

Ania (4 lata)

Najbardziej lubię jeździć z tatą rowerem na siedzisku i malować obrazy. Chlapiemy wtedy cały salon i trzeba dużo sprzątać. Z mamą gadam lalami, koloruje i kleje obrazki i kartki dla taty. Lubię też jak rodzice czytają mi bajki i puszczają głośno muzykę. Czasem lubię chodzić z mamą do muzeum, ale nie zawsze. Czasami są nuuudne. Same obrazy.

Lidia 11 (lat)

 Czas spędzony z rodziną to wyjątkowe chwile. Najbardziej lubię nasze wspólne śniadania w weekend, kiedy wszyscy razem możemy w jednym czasie spotkać się przy stole. Często robimy też spontaniczne ogniska, pieczemy kiełbaski i żartujemy. Takie chwile są bezcenne.

Łucja (4 lata)

  Najbardziej lubię pikniki i spacery do lasu.

Bartek (6 lat)

 Razem z tatą lubię grać w koszykówkę i chodzić na mecze siatkówki. Z mamą lubię najbardziej rządzić w kuchni, piec pizzę i ciasteczka.

Maciek (18 lat)

Lubię spędzać czas z rodziną przy stole. Tata wspiera sport, który uprawiam - kikboxing i czasem w domu się siłujemy. Z mamą wspólnie gotujemy choć sam też lubię eksperymentować w kuchni. Wycieczki do dalekich krajów to najfajniejszy czas. Przydaje się wtedy moja znajomość angielskiego.

Kochane dzieci, nieważne ile macie lat, wszystkim Wam życzymy dużo wspólnego czasu w rodzicami. Bądźcie szczęśliwe, zdrowe i uśmiechnięte. Realizujcie swoje pasje, plany i marzenia!

Klub Twórczych Mam

Sierpniowe wyszywanki

 

Sierpniowe Wyszywanki.

Witajcie wakacje minęły szybko, mimo pięknej pogody i obowiązków udało mi się też trochę pohaftować.

Krzyżykowe statystki przedstawiają się następująco:

1. Ptaszek porzeczka: 2 954 x

2. Ptaszek sampler: 1 448 x

3, Sampler Jagodowy 440 x

4.Wzory na zegarki 6 324 x

Podsumowując każdy dzień sierpnia był hafciarski i w sumie udało mi się wyhaftować 11 166 x

Poza haftowanie uczestniczyłam w wystawie rękodzieła i dożynkach. Szykuje się również na kolejne wyjazdy. Zaczęłam urlop i mam więcej czasu na haftowanie więc we wrześniu wyhaftuje więcej, przynajmniej taka mam nadzieję.

Poniżej znajduję się link do filmu o podsumowaniu sierpnia, serdecznie zapraszam.

sierpniowe wyszywanki

Pozdrawiam serdecznie Tik_mama.

Trend Sephora Kids. Dlaczego jest niebezpieczny dla dziewczynek?

Tik Tok to potężne medium społecznościowe, które teoretycznie jak Facebook ma ograniczenie wiekowe. Skąd więc już nawet 8 - letnie dziewczynki wiedzą o niebezpiecznym, tik tokowym trendzie Sephora Kids? A Ty, czy wiesz na czym on polega i czy Twoje dziecko jest pod jego wpływem? 

Trend Sephora Kids został wylansowany przez influencerki na Tik Toku, które pokazywały w Internecie swoją pielęgnacyjną rutynę lub robiły rożnego rodzaju internetowe wyzwania związane z m.in. wykonaniem określonego makijażu. Szybko podchwyciły go młode dziewczynki, które zaczęły okupować drogerie, w tym właśnie wspomnianą Sephorę, w której można znaleźć szeroką gamę znanych, drogich i lansowanych kosmetyków. Młode dziewczynki godzinami przesiadują w sklepach testując kolorowe i pielęgnacyjne kosmetyki przeznaczone dla dorosłych. Nie będę rozpisywała się tu o tym, że dzieci pałętające się po sklepie w dziale dla dorosłych są "denerwujące", ani o tym że robią bałagan w sklepie, który trzeba po nich posprzątać, ale o tym dlaczego trend ten jest niebezpieczny dla samych odbiorców.

Dlaczego trend Sephora Kids może być dla dziewczynek niebezpieczny? 

Każdy rodzaj cery wymaga odpowiedniej i dopasowanej pielęgnacji. Kosmetyki dla dorosłych zdecydowanie nie są dobrym wyborem dla dziecięcej i młodej cery. Gdyby dzieci sporadycznie testowały te kosmetyki w sklepach, pewnie nic by się nie stało. Jednak duża część z tych wypromowanych produktów ląduje w koszykach zakupowych i finalnie w domowych łazienkach. W jakim celu 13-latka ma stosować krem na naczynka czy liftingujący? Czy 10-latka zwraca uwagę na skład produktu czy kieruje się kolorem, opakowaniem, ceną i modą? Substancje zawarte w profesjonalnych produktach dla dorosłych mogą poczynić młodej skórze więcej szkód niż pomocy. Nie wspominając o nieznanego pochodzenia składnikach z tanich, kolorowych kosmetyków. Szczególnie wrażliwa może być nastoletnia cera, która ze względu na zmiany hormonalne zachodzące w dojrzewającym ciele wymaga odpowiedniej, dopasowanej pielęgnacji. Stosowanie kosmetyków o złym jakościowo, niedopasowanym składzie lub tych specjalistycznych, przeznaczonych dla skóry dojrzałej lub z określonymi problemami, może prowadzić do zaburzenia naturalnej bariery lipidowej skóry, podrażnień i reakcji alergicznych. W skrajnych przypadkach po ratunek trzeba będzie udać się do dermatologa. Tylko dlaczego tak późno?

Co możemy zrobić jako rodzice? 

Jako rodzice możemy być przede wszystkim dobrym przykładem. Pamiętajmy, że dzieci nas obserwują i naśladują. Jeśli będziemy na zakupach przekazywali im dobre nawyki zakupowe, uczyli na co warto zwracać uwagę, a w domu będziemy dobrym przykładem do naśladowania, to jest większa szansa, że nasze dzieci przyjdą do nas po poradę kosmetyczną lub chociaż się racjonalnie zastanowią, zanim uwierzą celebrytom z Tik Toka. Bo z drugiej strony raczej ciężko będzie nam wytłumaczyć małoletniej córce dlaczego kolorowe kosmetyki są fe, jeśli sami używamy ich na co dzień w nadmiarze. 

Jeśli zauważymy u naszych córek wzmożone zainteresowanie kosmetykami, warto z nimi porozmawiać. Powiedzieć jak pielęgnować cerę, które kosmetyki są odpowiednie do wieku, a nawet wybrać się z córką do drogerii, kupić jej własne kosmetyki i nauczyć w domu z nich dobrze korzystać. 10-latkom można kupić delikatny błyszczyk i krem do twarzy odpowiedni do wieku, a nastolatkom krem do cery (trądzikowej, z nadmiarem sebum czy inny właściwy), kolorowy błyszczyk, krem CC czy pierwszy tusz do rzęs i puder.

Przekazujmy naszym córkom przede wszystkim, że są piękne i wartościowe takie jakie są. Że liczy się ich charakter i wnętrze. Wydają się to banały, ale wbrew pozorom niewielu rodziców mówi i pokazuje to swoim córkom. Chwalmy je na co dzień i bez okazji :) Rozmawiajmy z nimi też otwarcie o internetowych trendach. Nie każdy z nich jest wart naśladowania. Najważniejsze to żyć w zgodzie ze sobą i robić te czynności, które sprawiają radość nam, a nie ludziom w Internecie. 

Jeśli nie czujemy się zbyt mocni w kosmetologii i nie wiemy jak doradzić dziecku w doborze kosmetyków i pielęgnacji, warto wybrać się do zaufanej/polecanej kosmetyczki lub dermatolog, która fachowo opowie naszej latorośli jak dbać o cerę i odpowiednio dobierze jej kosmetyki. A potem wybrać się wspólnie na zakupy i zrobić córce miejsce w łazience na jej własne produkty :)

A jakie Ty masz doświadczenia z pierwszymi kosmetykami? Ja bardzo długo żyłam w przeświadczeniu, że wystarczy mi najtańszy krem Nivea ;) Dziś używam bardziej zaawansowanych kosmetyków do twarzy, ale nadal jest ich niewiele. A tych kolorowych nie używam prawie wcale. Co wesele muszę kupować nowe, bo te które mam w szufladzie się przeterminowały ;) 

Natalia Kiler Inspiruje

Pomysły na zabawki DIY zgodne z pedagogiką Montessori.

Witajcie kochani!

Zapraszamy na dzisiejszą publikację naszej czytelniczki Ani.

Kreatywne, tanie i proste zabawki w duchu Montessori

Nuda, gdy szaro za oknem? Na pewno nie u nas! Jeśli szukacie kreatywnych, ale i prostych pomysłów na zabawę z dzieckiem w domu, z pomocą przychodzi pedagogika Montessori, dzięki której możecie doskonale stymulować rozwój Waszej pociechy i to bez wydawania kroci na drogie zabawki czy gadżety. W dzisiejszym wpisie przedstawiamy kilka pomysłów na własnoręcznie robione zabawki w zgodzie z zasadami propagowanymi przez Marię Montessori. 

Czym jest metoda Montessori?

Dzisiejszy wpis przygotowała dla Was Ania z bloga Mamusiowo.pl, na którym możecie więcej poczytać o metodzie Montessori. 

Zacznijmy od tego, czym w ogóle jest wspomniana metoda? Oto kilka jej kluczowych aspektów:

● dziecko wychowywane w duchu Montessori poznaje świat przez 5 zmysłów,

● dzieci uczą się tego, na co aktualnie mają ochotę, a zdobywanie wiedzy stanowi dla nich satysfakcję,

● dziecko samo ukierunkowuje swój rozwój, a dorośli są obserwatorami, którzy szanują jego wybory i nie narzucają działań - dopasowują tok nauczania do możliwości i zainteresowań dziecka,

● w pedagogice Montessori bardzo ważne jest przygotowanie otoczenia tak, aby służyło ono rozwojowi dziecka - musi ono dostarczać bodźców i impulsów, które wspomagają rozwój,

● materiały do nauki i zabawy odzwierciedlają rzeczywistość (czyli np. zabawka przedstawiająca krowę nie jest różowa, tylko czarno-biała),

● często wykorzystuje się przedmioty codziennego użytku.

Pomysły na zabawki DIY zgodne z pedagogiką Montessori

Poniżej przedstawiam kilka pomysłów na własnoręcznie wykonane zabawki, które są zgodne z pedagogiką Montessori. Wszystkie zabawki możecie wykonać z przedmiotów, które z pewnością posiadanie w domu - albo z bardzo tanich materiałów, które kupicie dosłownie za kilka złotych. Co istotne, poniższe materiały rozwojowe idealnie stymulują rozwój sensoryczny oraz pobudzają do aktywności, które mają duży wpływ na samodzielność dziecka.

Pomysł nr 1 - koszyczek sensoryczny

Przygotowujemy koszyczki z przedmiotami. Zadaniem dziecka jest uzupełnienie ich o taki sam kolor, kształt lub materiał. Koszyczek można wypełnić np. akcesoriami kuchennymi, skrawkami tkanin, suchym makaronem i ryżem, kasztanami - możliwości jest cała masa!

Pomysł nr 2 - koszyczek z owocami i warzywami

To kolejny rodzaj koszyczka sensorycznego, ale jest nieco bardziej rozbudowany. Zadaniem dziecka jest nauka warzyw i owoców oraz dopasowywanie ich do adekwatnych kart. Karty możemy wykonać samodzielnie, drukując kilka sztuk lub rysując owoce i warzywa na kartce. Dla młodszych dzieci wystarczą 2-3 warzywa i/lub owoce, dla starszych przygotujmy nieco więcej. Gdy dziecko pozna już przedstawione warzywa i owoce, możemy stopniowo zwiększać liczbę kart w koszyczku.

Pomysł nr 3 - buteleczki i pokrywki

W tekturze (może być po starym kartonie - ważne, aby był to materiał dość sztywny) wytnij kółka pod nakrętki od słoików i butelek. Wybierz różne rozmiary. Następnie zamocuj pokrywki z pomocą taśmy z jednej strony (od strony zewnętrznej). Istotne, aby otwory nie były zbyt duże - dzięki temu pokrywki i nakrętki będą się lepiej trzymać. Następnie rozłóż obok pasujące do nich słoiki i butelki, aby dziecko zaczęło je dopasowywać. To świetna zabawa na wspieranie samodzielności dziecka i doskonalenie motoryki małej!

Macie jeszcze inne pomysły na kreatywne zabawki dla dzieci w zgodzie z pedagogiką Montessori? Podzielcie się w komentarzach!

Dziękujemy za ciekawe pomysły.

A gdyby któraś z Was miała pomysł na publikacje w naszym Klubie to serdecznie zapraszamy.

Pozdrowienia

Zespół KTM

Domowe eksperymenty w zimowe popołudnia.

Dzień dobry!

Zapraszamy na zimowe eksperymenty z naszą czytelniczką Anią i jej dziećmi.

Domowe eksperymenty na zimowe popołudnia

Za oknem ciemno już o 16, zimno, nieprzyjemnie. Nic dziwnego, że ani rodzicom, ani dzieciom niezbyt uśmiecha się wychodzić na zewnątrz. Z drugiej strony pozostanie w domu wiąże się z kolejnymi zabawami, które coraz bardziej się nudzą. Chyba że nie boicie się eksperymentować! Dosłownie i w przenośni. ;)

Eksperymenty dla dzieci - pomysł na świetną zabawę

Dziś pokażemy Wam, jak można zainteresować Maluchy praktycznie w każdym wieku, od żłobiaczka, po przedszkolaka, a nawet dzieci starsze. 

Dzieci uwielbiają odkrywać otaczający je świat, zwłaszcza przez “naoczne” doświadczenia - a takie zapewniają rozmaite eksperymenty, które zostały wymyślone specjalnie po to, by przybliżyć tym ciekawskim istotom funkcjonowanie naszego świata. Eksperymenty rozwijają, uczą, ale i są okazją do świetnej zabawy. Zdecydowanie przełamują rutynę i są sposobem na nudę. 

Jakie eksperymenty można zrobić z dzieckiem w domu, bez inwestowania w gotowe zestawy? Pomysłów jest cała masa - możecie je zobaczyć w artykule “Eksperymenty dla dzieci – TOP 30 doświadczeń” na blogu Mamusiowo.pl. Jego autorka, Ania, podesłała nam kilka najciekawszych propozycji. Zobaczmy, co się za nimi kryje.

Eksperyment z balonem i owocami

Nadmuchujemy balon i przygotowujemy owoce, np. truskawkę, cytrynę (obowiązkowo), melona, arbuza. Podczas zabawy z balonem zapytaj dziecko, który z tych owoców sprawi, że balon pęknie bez dotknięcia go? Balon skrapiamy kolejno sokiem wyciśniętym z truskawki, arbuza, melona, a na końcu z cytryny. Po ostatnim skropieniu balon pęka. Wyjaśniamy zjawisko: skórka cytryny zawiera limonen, który powoduje osłabienie wiązania gumy zastosowanej w balonie. 

Tęcza na talerzu

Na białym talerzyku dziecko układa w okręgu kilkanaście kolorowych cukierków. Po ułożeniu wlewamy na dno talerzyka wodę (ok. połowę szklanki). Czekamy chwilę na efekt, którym będzie wytrącenie się barwników z cukierków, a kolorowy płyn spłynie na środek, tworząc piękną tęczę.

Lawa w wazonie

Do wysokiego wazonu wlewamy olej słonecznikowy, a następnie wodę zabarwioną barwnikiem spożywczym. Gdy woda znajdzie się na dnie, wrzucamy do wazonu tabletkę musującą. Efekt? Buzująca mieszanina wyrzucana na górę naczynia! W oleju wytworzą się także kolorowe kuleczki. Wyjaśnieniem tego zjawiska są różne gęstości oleju i wody, co powoduje, że zachowują się one inaczej pod wpływem gwałtownych ruchów.

Chmurka w butelce

Przygotuj plastikową, przezroczystą butelkę, kostki lodu i zagotuj wodę. Butelkę najpierw wypełniamy gorącą wodą. Po chwili wylewamy ok. ½ płynu z butelki i dodajemy kostkę lodu. Efektem eksperymentu będzie mglista chmurka stanowiąca skroploną parę wodną - znajdzie się ona poniżej kostki lodu.

Macie jeszcze inne pomysły na eksperymenty z dziećmi w domu? Podzielcie się w komentarzach!

Zachęcamy do tworzenia z nami i podzielenia się własnymi artykułami na naszej stronie. 

Pozdrowienia!

Międzynarodowy Dzień Scrapbookingu - KONKURS DLA DZIECI

O scrapowaniu z dziećmi...

Witajcie kochani! W tym świątecznym czasie chcę się z Wami podzielić niezwykłą refleksją i zaprosić Wasze pociechy na konkurs, o którym przeczytacie więcej na końcu posta.

Ostatnio zaczęłam zauważać jak moja 8 letnia córka precyzyjnie wycina, jak lgnie do nożyczek, z pasją przegląda kolorowe papiery i czeka na pozwolenie przywłaszczenia sobie któregoś elementu.

Obserwując dzieci w podobnym wieku podczas zajęć świetlicowych, zauważyłam coś co z kolei mnie poważnie zasmuciło. Dzieci nie chcą wycinać! Odrzucają wszelkie drobne elementy, które trzeba precyzyjnie wyciąć z arkusza i szukają prostszych rozwiązań w postaci naklejek. Większość z przerażeniem i zniechęceniem w oczach spogląda na stos pięknych kolorowych papierów i leżące obok nożyczki. Skąd taka reakcja u dzieci w wieku szkolnym, kiedy jeszcze tak naprawdę nie mają sprecyzowanych zainteresowań? Myślę, że odpowiedź na to pytanie jest prosta: to dorośli ukierunkowują swoje pociechy! Kiedy Lidka miała niespełna 3 lata stanowczo zażądała własnych nożyczek i chęci robienia kartek takich jak mama! Z przerażeniem myślałam o maleńkich paluszkach pociętych przez nożyczki, dlatego kupiłam takie bez ostrzy. Moja córka z iskierkami w oczach sięgnęła po swoje pierwsze narzędzie pracy i….wybuchnęła głośnym płaczem. Mama kupiła jej uszkodzone nożyczki, nie chciały wcale ciąć, wszystko było z nimi nie tak! Cóż było robić? Drugie narzędzie pracy nie było już oszukane, miało prawdziwe ostrza i szpiczaste końce. Wycinało idealnie! 

Tak oto moja 3 letnia córeczka zaczęła swoją przygodę z nożyczkami. Pamiętam jak dziś jak przytachała swój malutki stoliczek do mojej pracowni i oświadczyła, że od teraz tutaj „jobi kajtki”.

Nie byłam z tego powodu zbyt szczęśliwa, gdyż ciągle musiałam jej podawać coś, co spadło na podłogę lub odchodzić od projektu i pomagać w przyklejeniu. Szczerze mówiąc miałam nadzieję, że to zajęcie szybko się jej znudzi i zajmie się tym co większość rówieśników, chociażby kolorowaniem. Niestety w pierwszym roku przedszkola ciągle słyszałam, że nie potrafi kolorować, że nie chce, nie lubi. Byłam przerażona! Jak to? Pięcioletnie dziecko nie umie kolorować? Radziłam się nawet specjalistów, którzy pukali się dosadnie w głowę i kazali dać dziecku czas i wybór. Dałam, a ona zdecydowała. Jej pasja pozostała niezmienna, wyssała ją z mlekiem matki, z moim mlekiem…To wycinanie. Nie mogło być inaczej, jeśli ciągle widziała mnie z nożyczkami w ręku i słyszała głośne ciachanie na dobranoc. Zaczęło się więc banalnie od pozwolenia, bez stawiania granic. Scrapbooking to teraz nasza wspólna pasja, która zawiera w sobie wszystko to, czego potrzebuje ciekawe świata dziecko. Na początku uczy kolorów, faktur, kształtów. Za pomocą zmysłów dziecko poznaje świat, rozwija wyobraźnię, eksperymentuje. Uczy się pojęć przestrzennych, rozwija swoje zdolności manualne niezbędne w życiu codziennym. Wycisza, uspokaja, relaksuje, kształtuje i wzbogaca wyobraźnię. Zbliża.…Czy powinnam dalej wymieniać? Z okazji Międzynarodowego Dnia Scrapbookingu, który przypada w początkach maja, chcę Was zachęcić do wspólnego scrapowania z dziećmi. Na początku nie musicie mieć nie wiadomo jakich narzędzi, wystarczą nożyczki, klej i kolorowe papiery z ciekawymi wzorkami, które teraz dostaniecie w każdym większym markecie. Niech powstaną własnoręcznie zrobione laurki dla najbliższych.

 Jeśli spodoba się Wam taki sposób spędzania wspólnego czasu, możecie sięgnąć po bardziej profesjonalne elementy, których pełno w sklepach internetowych. Wtedy możecie pokusić się o stworzenie chociażby albumu na Wasze wspólne zdjęcia, albo pięknego pudełka na rodzinne pamiątki. Najważniejsze, że ten czas spędzony razem zaowocuje! Ja już to zauważam. Lidka bierze udział we wszystkich szkolnych konkursach rękodzielniczych, przyłącza się do akcji charytatywnych, robi prace na wyzwania i grupowe wymianki i jest tym bardzo podekscytowana. 

Nie dalej jak dziś, zapytała mnie, czy mogę jej zamówić zestaw konkretnych papierów od określonego producenta, gdyż już ma na nie swój pomysł. Z perspektywy czasu mogę napisać, że było warto! Jej prace są coraz piękniejsze i bardziej przemyślane, a największym marzeniem mojej córki jest…..robić takie wspaniałe kartki jak mama! Chyba nie ma większego podziękowania za naukę i wspólnie spędzony czas niż takie słowa?

 Również dzieci moich klubowych koleżanek pasjonują się scrapbookingiem, jak chociażby Zosia, córka Tynki, która robi niezwykłe Art journale, Lili, córka JB, która tworzy śliczne kartki czy Krzyś syn Zosi Sadosi, który również próbuje swoich umiejętności w scrapowaniu. Zresztą zobaczcie sami ich niektóre prace. 

Art journal Zosi:

Kartki Lili:

Zeszyt Krzysia ozdobiony według własnego pomysłu:

Wytwory naszych pociech oglądacie także jako inspiracje w comiesięcznych wyzwaniach "Zrobione z mamą". Mam nadzieję, że zachęciłam Was do wspólnego scrapowania z dziećmi! 

A dla Waszych pociech przygotowałyśmy konkurs z nagrodadami. Zadanie polega na SAMODZIELNYM wykonaniu kartki okolicznościowej i wstawieniu jej zdjęcia w żabce pod tym postem lub na naszej stronie na FB do 30 maja. Zwycięzcę/ów ogłosimy przy okazji Dnia Dziecka. Życzę niezapomnianych wrażeń podczas wspólnego tworzenia! Pozdrawiam z Lidką i zapraszam Was na swoją scrapową stronę diarspasje na fb !